La experiencia transformadora de una obra de teatro en el Colegio Nuestra Señora del Pilar de Guanarteme
LA EXPERIENCIA
Al comenzar el presente curso 2023-2024, llegó una invitación al colegio, como a tantos otros centros de Canarias. La convocatoria decía:
“Este proyecto formativo que les ofrecemos, ejecutado con muy positivos resultados en sus cinco ediciones anteriores, está conformado por diversas acciones formativas que tendrán lugar a lo largo de todo el curso escolar 2023-2024. Mediante ellas, el alumnado participante adquirirá los conocimientos necesarios para idear, escribir, interpretar, dirigir y poner en escena sus propias obras teatrales.”
El grupo de 5º de primaria se lanzó a esta aventura. Una vez que el “telón se abrió”, los estudiantes se sumergieron en un mundo de posibilidades. La actuación les brindó la oportunidad de experimentar diferentes perspectivas y vivir momentos fuera de su propia piel. En el proceso, desarrollaron empatía al comprender las motivaciones y los conflictos de los personajes que interpretaban. Esta empatía cultivada en el escenario trasciende la actuación y se convierte en una habilidad invaluable en la vida cotidiana, fortaleciendo las relaciones interpersonales y fomentando la compasión hacia los demás.
La experiencia de participar en una obra de teatro escolar deja una impresión duradera en los chicos. Más allá de las habilidades teatrales adquiridas, los alumnos emergen con una mayor confianza en sí mismos, una comprensión más profunda de la importancia del trabajo en equipo y un sentido renovado de creatividad. Estas lecciones trascienden el escenario y se convierten en los cimientos sobre los cuales construir un futuro brillante. Para ellos, participar en esta obra de teatro es una oportunidad para crecer como personas, desarrollar habilidades de comunicación y descubrir sus propias fortalezas y talentos.
LA CONVICCIÓN
En el vibrante escenario de la educación, el teatro emerge como una herramienta poderosa para estimular la imaginación, fomentar la empatía y cultivar habilidades sociales en los jóvenes. En el corazón de la pedagogía salesiana se encuentra el compromiso con la educación integral de los chicos y chicas, un enfoque que va más allá de la mera transmisión de conocimientos para abrazar el desarrollo de valores humanos fundamentales.
Don Bosco creía en la importancia del arte y la cultura como herramientas educativas. Siguiendo sus pasos, los colegios salesianos continuamos esta tradición, reconociendo el poder transformador del teatro en la vida de los jóvenes. Una obra de teatro no es solo una representación escénica, sino una oportunidad para transmitir valores como la solidaridad, la amistad y el respeto mutuo, valores que están en el núcleo de nuestro carisma salesiano. Estas lecciones se arraigan profundamente en el corazón de nuestro grupo, recordándole que, incluso en los momentos más oscuros, siempre hay luz y que juntos, como una comunidad, podemos superar cualquier desafío.
La preparación para una obra de teatro escolar es mucho más que aprender líneas y movimientos en el escenario. Implica un compromiso profundo con la colaboración, la creatividad y la autoexpresión. Desde la selección del guion hasta la construcción de escenografías improvisadas en el aula, cada etapa del proceso ha involucrado a los chicos y chicas en un ejercicio colectivo de resolución de problemas y toma de decisiones. Se ha fomentado la creatividad y la autonomía a medida que los jóvenes exploraban la psicología de sus personajes y descubrían nuevas formas de comunicar emociones.
Una obra de teatro escolar no es simplemente un evento pasajero en el calendario escolar, sino una experiencia transformadora que enriquece las vidas de los niños y fortalece el tejido de la comunidad escolar. Es un recordatorio poderoso del papel fundamental que desempeña el arte en nuestro centro y cómo la creatividad puede ser un puente hacia un mundo más empático y comprensivo.
LA GRATITUD
Como docente y tutor de este grupo no puedo expresar con palabras el orgullo que siento al ver representado el trabajo de mi alumnado durante tantos meses. Han sido muchas horas, lamentos y decepciones las que ahora nos han llevado a la alegría y la recompensa de un trabajo bien hecho. Cada uno de ellos ha trabajado en equipo, dejando a un lado los egos y problemáticas para conseguir un objetivo común. Lo que en un principio parecía tarea imposible e insensata se ha convertido en una experiencia que jamás olvidarán.
Es una oportunidad también para agradecer a MiniTeatro Fest Gran Canaria, por esta oportunidad; al Colegio Nuestra Señora del Pilar, por haber facilitado en todo momento la posibilidad de aventurarse en este gran proyecto; a las compañeras de trabajo, por siempre estar dispuestas a cualquier cambio e inconvenientes que surgían, así como el apoyo que nos han dado siempre; a las familias, por confiar en nuestra labor y estar dispuestas a recibir mensajes relacionados con el proyecto en cualquier momento; y por supuesto a los grandes artistas y únicos protagonistas de esta maravillosa experiencia.
Pase lo que pase mañana en la representación de los cuatro colegios finalistas, hemos ganado ya en experiencia, en convicción y en gratitud. Hemos crecido como grupo y como colegio, Nos ha enriquecido el proceso y nos alegrará el veredicto, sea cual sea.
Sinopsis:
En «Rap en el École», seguimos la historia de Mateo, un niño tartamudo con un talento innato para la poesía, pero… ¿y para el rap? Animado por sus amigos a ganar una beca para continuar sus estudios, se enfrenta a sus miedos y los matones de la clase, y se inscribe en una batalla de rap escolar. Con el apoyo de sus amigos y su maestro de matemáticas, Mateo desafía las expectativas y demuestra que la verdadera valentía reside en la fuerza de sus palabras. En un emocionante enfrentamiento final, encuentra su voz y su lugar en el escenario, inspirando a todos con su pasión y determinación.
Jaime Fernández (tutor de 5º de primaria)
